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    学情分析本课包括四部分内容，其中第一课时包括两方面内容。 第一课时的教学重点一是掌握ｂ、ｐ、ｍ、ｆ的发音方法并能正确书写。 关注发音：ｂ、ｐ、ｍ、ｆ的发音方法。发ｂ时，先将双唇闭合，然后将双唇突然打开，气流较弱，声带不颤动，也不送气。ｐ的发音部位与方法与ｂ相同，只是气流较强，是送气音。发ｍ时，双唇闭合，把气堵住，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。发ｆ时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出。声带不颤动。 关注书写：b，p要注意半圆的位置和竖所占格，mf要注意所在四线三格的位置，并且要注意写得饱满 教学工具因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。 教学资源1、板书和生字卡片：来源教师自己...(教案全文约1738字) 3 b p m f_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:28:44　 视频时长：34:56

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