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    学情分析《光的反射》一节是八年级学生刚接触光学学的新知识,相对于前面学过的《光的直线传播》,要难理解一些,实验操作性强,学生对光学知识掌握的不多,所以理解起来有一定的难度,上好这堂课需要教师很好的引导。这节课的重点是让学生掌握光的反射中“一点两角三线”,作图是本节课的一个难点,探究光的反射定律实验室本节课的重点。教学工具激光器、平面镜、白纸、刻度尺、笔、手电筒、量角器、小平面镜、光的反射定律演示器。教学目标1、了解光的反射现象2、了解光的反射规律3、知道漫反射、镜面反射4、会根据光的反射定律作图教学重难点重点:用探究法探究光的反射定律。难点:“三线共面”、作图、能用光的反射解释一些简单现象。教学方法探究法、实验法。教学过程引入教师提问:我们为什么可以看到书本上的字?晚上在没开灯的房间里能看清书本上的字吗?在上一节课学习《光的直线传播》时,我们知道月亮不是光源,那为什么晴朗的晚上我们能看到不发光的月亮呢?学生思考并回答,由此引入光的反射。一、光的反射定律1.认识光的反射现象演示实验:教师使用平面镜反射平行光,引导学生根据日常生活经验,试着自己总结光的反射定义,接着教师完善定义。问题:大家...(教案全文约1061字) 第四章 光现象 光的反射_第一课时_李老师_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 21:10:54  视频时长:00:44:15