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    学情分析U10的单元主题是习俗，学生通过单元学习能够谈论不同地方的习俗以及能做到入乡随俗。SectionB的阅读正好是一篇关于法国餐桌礼仪的文章，它能为学生打开更宽阔的文化视野，了解西方国家的餐桌礼仪。因此读前活动的设计九显得尤为重要，不仅能铺垫阅读的情境，更能为阅读扫清一定的新词障碍。教学工具我们所教的学生是乡镇学生，平时的生活根本不可能接触到西方餐桌礼仪的东西，就算能在网络上看到就餐的片段也都是无心注意的，因此这益内容是新颖的是陌生的同时也是充满好奇心的。另一方面，学生词汇量很小，一大部分的学生无法进行的阅读，读不懂句子。教学目标构建合理情境，引起学习期待。同时帮助学生扫除一定的阅读障碍，同时熟悉如下表达：  challenge,makeyoufeelathome,customs,foreigncountries,except,It'simpoltetodo...,get/beusedto... 通过对一些国家餐桌礼仪的了解，进一步提高学生对文明生活的认识。 教学重难点合理地构建情境，自然习得目标表达。 阅读感受目标语法结构besupposedtodo的用法 教学方法...(教案全文约832字) You are supposed to shake hands Section B reading_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:49:01　 视频时长：32:39

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