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    学情分析本节为新人教版八年级上册第一章第五节的内容,是脊椎动物中的古老动物,两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群,具有初步适应陆地生活的结构特征,是生物进化链条上承上启下不可缺少的一环,这样的教材编排体现了“先有两栖动物,再有爬行动物”的进化思想,体现了生物“从低等到高等,从水生到陆生”的自然进化规律。关于两栖动物,教材主要以青蛙为代表动物进行学习;关于爬行动物,教材则以蜥蜴为代表动物进行的学习。 本节介绍两栖动物和爬行动物,两柄动物是由水中逐渐适应陆地生活的,爬行动物能够适应陆地生活,这两个类群既有相似之处又有区别,为便于比较,教材将这两个类群放在一节中合并介绍。 本节“想一想,议一议”的实例与生活实际紧密联系。有些学生对两栖动物的概念不是很清楚,以为能在水中和陆地两种环境中生活的动物就是两栖动物。针对这个前概念,教材在“想一想,议一议”中创设了这样-一种情境:龟也能像青蛙一样在水中游泳,在陆地生活,然而青蛙属于两栖动物,龟却属于爬行动物,由此启发学生思考到底什么是两栖动物,两栖动物和爬行动物有哪些主要区别。通过这个活动,不但激发了学生的学习兴趣,也为下面介绍两栖动物的科学概念...(教案全文约2409字) 第五节 两栖动物和爬行动物_喻老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:47:17  视频时长:43:46