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Tag: 4.1.1 立体图形与平面图形
    学情分析本节选自人教版七年级上册第四章第一节，是初中阶段“图形与几何”领域的起始章，对整个初中几何起着奠基的作用，是今后学习的重要基础。通过对生活中大量实例图片，进行观察、抽象、发现、对比、交流、归纳等活动，让学生欣赏丰富多彩的图形世界，并在丰富的现实情境中抽象出一些常见的几何图形，初步了解立体图形与平面图形之间的关系，为后面线段、角、三角形、圆等几何图形的学习做铺垫。 教学工具本节课是对学生已学过的一些图形与几何简单知识的深化，对前面学过的零散的，不系统的图形知识相对系统的学习。 学生在这部分内容之前都接触过各种各样的物体，已经有形状方面的初步感知和体验，而且学生对长（正）方体，三角形和圆的名称和基本特征已经掌握了，所以对这部分知识的学习相对简单。但现阶段七年级的学生空间抽象能力欠佳，要建立他们初步的空间观念，仍存在一定的困难。教学资源教学目标1.知识与技能：通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识生活中的几何图形，能识别这些几何体并能表述出一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征． 2.过程与方法：经历从生活场景中抽象出立体图形，探索平面图...(教案全文约1356字) 4.1.1 立体图形与平面图形_伍老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:39:23　 视频时长：43:16

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