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The shirt of a happy man_第一课时
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学情分析 SectionA包含两个教学重点:一是要帮助学生建立使役动词(make、let、have)之后要加省略to的动词不定式的意识;二是在make+sb+adj.这个结构中,学生要理解这里的adj.可以有两种形式---形容词或动词过去分词充当的形容词。受汉语母语影响,学生在使用make作使役动词的结构时容易出错。教学中,教师需要分析错误的成因,除了想办法纠正之外,还应尽量为学生提供练习,正确运用该结构已达到熟能生巧。 3a首先是整体阅读,通过课文标题和配图引入主体阅读中的快速阅读,回答问题,从而锻炼学生快速收集信息的能力。然后再通过分层阅读,逐段细读。教师结合语境运用英语释义、肢体语言等方法,帮助学生阅读中扫清语言障碍,从而更加顺畅的完成语言知识的积累活动。在此过程中,加强人-事物-情感之间的联系,进一步巩固本单元的重点语言结构。 3b要求学生关注文章中的动词短语表达以及时态、语态和词形变化。让学生带着问题再次阅读课文,积累同义词、近义词短语表达方式,提高阅读理解能力。...(教案全文约4367字) 发布时间: 2023-03-19 23:36:11 视频时长:41:30