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Tag: 余角和补角 4.3.2 角的度量与计算——余角和补角 4.3.2 角的度量与计算（2）—余角和补角 4.3.2 角的度量与计算 第2课时 余角和补角 4.3 余角和补角
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    学情分析教学内容：本节内容是湘教版教材《数学七年级（上）》第四章《图形的认识》的第三节，主要内容是认识一个角的余角和补角，掌握余角和补角的性质以及初步的学会说理，为之后论证角的相等提供了一种依据与方法。 地位与作用：本节课是在学习了角的度量及角的比较与运算的基础上，对角的数量关系作进一步探讨，为后面学习对顶角、邻补角及平行线的判定和性质做铺垫，并为今后证明角的相等提供一种重要依据。因此本节课起着承上启下的作用。另外教材在此已开始对学生提出“简单说理”的要求，为以后推理证明题做准备。同时通过对余角、补角的概念与性质的推导与应用，让学生体会数学中的数形结合思想、类比思想和方程思想，培养学生的逻辑思维能力、观察分析能力、归纳总结能力打下了基础。教学工具   本节课面对的是小学刚升入初中不久的七年级学生，虽然是在学生学习了角的概念、角的比较与运算的基础上进行学习的，但是对于从未接触过说理及角的关系的学习的学生来说是一个陌生的学习过程。尽管在前面知识的学习过程中，学生已经经历了一些探索、发现的数学活动，积累了初步的数学活动经验。具备了一定的图形认识能力和借助图形分析...(教案全文约2732字) 余角和补角_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:29:25　 视频时长：37:33

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