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Tag: 余角和补角 4.3.2 角的度量与计算——余角和补角 4.3.2 角的度量与计算（2）—余角和补角 4.3.2 角的度量与计算 第2课时 余角和补角 4.3 余角和补角
    学情分析   本节课是华师大版七年级数学上册第四章第五节的第六课时，主要目标是研究互为余角、互为补角概念，掌握它们的性质及其应用。它是在学生学习了空间与图形及简单几何知识基础上开展的学习内容，在教材中，起着承上启下的作用，同时在日常生活中的应用也非常广泛，可以帮助我们解决很多实际问题。这一课为学生提供了观察、操作、推理、交流等丰富的数学活动，提出了与现实生活中联系密切的问题，以引起学生的好奇与思考，是激发学生认识兴趣和求知欲的有效办法和手段。教材以三角板的拼接为情境，引入互为余角的概念，并用类比的思想引入互为补角的概念，学生通过动手操作、画图、观察、思考，逐渐深入理解“互余和互补”的概念，并掌握其性质和应用，在探索的过程中，顺理成章地获得新知识，并提高语言表达能力和思维能力。教学工具   绝大部分同学都能跟上现有进度，上课发言比较积极，个别同学还表现得相当出色，但也有部分同学的理解能力和接受能力差强人意，学习成绩不理想。从课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，对于老师的问题一问三不知。部分...(教案全文约529字) 第4章 图形的初步认识 余角和补角_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:27:50　 视频时长：00:47:23

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