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    学情分析二年级这套书以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。本教材很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与文化中，以文化主题组织教材。教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。教学工具二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，他们在音乐课堂上已经养成了一些不错的好习惯，比如跟音乐打节拍，唱歌时画拍线，笑着唱歌等，他们都比刚来时做的更好了。在歌唱舞蹈方面，也许是以前经常锻炼，表现非常好，班上的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，总体来说，对音乐课的兴趣还是比较浓厚，也愿意参与音乐实践活动。教学资源图片素材多为png格式，下载来自于觅元素网站；PPT模板来自...(教案全文约1642字) （演唱）小拜年_陶老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:22:03　 视频时长：38:02

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