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    学情分析   《声音是怎样传播的》一课是教科版四年级上册第一单元的第3课。教材分为四个部分，聚焦部分教材通过让同学们听鼓声，提出声音是怎样传播的核心问题。探究部分有三个活动，通过对比真空和空气状态下同学们的声音体验，知道声音能够在空气中传播。通过比较靠近桌面听到的声音和不靠近桌面听到的声音的不同，知道声音能够在固体中传播。通过观察音叉在水中的现象，听在水槽璧上的声音，知道声音也能在水中传播。拓展部分通过制作、玩土电话的活动，让同学们加深对于声波的理解，感知声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的，加深对于声音在物质中传播途径的掌握和理解。      本课需要学生通过实验和观察，知道声音传播的方向、形式以及通过的中间物。但因为声音本身是无形的，比较抽象，所以会使得学生的研究起来有些困难。为了让学生更好的理解本课的内容，主要让学生通过演示和分组实验观察、图示分析、逻辑推理等方法来建构。 教学工具     学生...(教案全文约3012字) 声音单元大单元教学——第3课《声音是怎样传播的》_蔡老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:11:42　 视频时长：43:42

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