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    学情分析六年级学生多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成；在阅读方面，农村的孩子没有养成良好的阅读习惯，学习不自觉，不会主动预习课文，加上学生的阅读经验少，生活经历少，不知道结合所读的内容取发挥想象;还有的同学只阅读不思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感。教学工具多媒体ppt  希沃白板和希沃授课助手 丁香花图片 教学资源教学目标知识与能力1、有感情的朗读课文，品读文章优美生动的句子，说说作者是从哪些方面描写丁香花的，把握丁香花的形象特点。2、准确理解作者寄托于丁香的情思，学习借景抒情的写作方法。过程与方法引导学生在朗读中体悟作者优美的语言，领悟写法。情感态度与价值观领悟作者对人生的感悟，学会豁达、勇敢地面对人生的问题。教学重难点教学重点通过朗读，品析文章优美生动的句子，知道作者是从哪些方面来描写丁香花的，把握丁香花的形象特点。教学难点准确理解作者寄托于丁香的情思，学习借景抒情的写作方法，学习作者豁达的人生态度。教学方法&...(教案全文约968字) 第一单元 2 丁香结_第二课时_蔡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:07:33　 视频时长：00:40:27

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