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Tag: 2 丁香结
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    学情分析本文是作家宗璞写的一篇意境优美的散文。作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。这是一篇语言精美、意蕴丰富的散文，作者采用虚实结合的手法，用丁香花的形象寄托作者豁达的人生态度。教学工具六年级的学生已经具备了独立阅读和用自己的阅读方法体会作者思想感情的能力，所以引导学生把握本课的主旨应该比较容易的。但学生对生活中的“结”的认识有一定难度，讲清、讲好“结”是上好本课的关键。 学会在阅读中联想和想象这对于部分爱好阅读的孩子并不难，但对于抽象思维较强，感性思维较弱的孩子还需要进一步启发。教学资源大单元教学设计说明本单元以“触摸自然”为主题，编排了《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文。这四篇文章题材不同，景色各异，作者在描述景色时均融入了丰富的想象和联想，“从所读内容想开去”是本单元教学中需要着重引导学生学习的，在教学中要不断强化这个阅读习惯和能力，既要立足课文又要联系生活实际。教学目标1、了解课文是从哪几个方面描写丁香的，...(教案全文约1376字) 2 丁香结_陈老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:43:34　 视频时长：35:28

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