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Tag: 第11课 小蜗牛慢慢爬
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    学情分析本课教材以孩子们喜爱的小蜗牛为切入点，引导孩子学习用画、剪等方法组合装饰，完成一只小蜗牛手工作品，隶属于“造型·表现”学习领域。 教材呈现了几只小蜗牛爬上树枝的照片,通过图片或实物的观察,以及教师的引导,了解蜗牛的形态特点,其整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分,教材抓住其贝壳的螺旋形特点,利用细长纸条的卷折所形成的螺旋形状,模拟制作纸蜗牛的贝壳。在制作步骤中教师要通过准确而渚晰的示范让学生明了卷折的方法,提示学生多卷几个圈,这样才更像蜗的螺旋形贝壳。在用纸条制作头部与尾部时,纸条的宽度要与贝壳的纸条宽度一致,粘贴时头部稍微多粘一部分,为了使蜗牛“抬头”,提示学生可以加用力压折,整理完成生动,可爱的纸蜗牛。为了在低年级孩子心中种下“设计”意识的种子。教材增加了“添画花边”这一活动,提示学生可在细长纸条的两面上重复持列的图形,这样制作出来的纸蜗牛更折具美感与童趣。添画花边”是二方连续纹样的简易表达方式,选择自己喜欢的花纹图意形,在纸条上重复排列即可,至于大小、方向、色彩等教师可稍作提示,不必过分与拘泥。教材中选用了三幅学生作品,以供借鉴和欣赏。学习活动为:在纸条两面用美丽的蜗牛...(教案全文约1344字) 第11课 小蜗牛慢慢爬_凌老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:00:49　 视频时长：39:28

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