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    学情分析    《剃头大师》节选自我国著名儿童文学作家秦文君的《调皮的日子》，文章以幽默活泼的语言，写了表弟小沙十分害怕剃头，每次都是由姑父押着去理发店去剃头。小沙骂剃头师傅是“害人精”，还要用看仇人一样的目光怒视剃头师傅，因此谁都不愿给小沙剃头，只有一个老剃头师傅愿意给小沙剃头。老剃头师傅剃头时又痛又痒，而且剃完头姑父还要付双倍的钱给他，这让小沙耿耿于怀。为了摆脱“害人精”的折磨，小沙病急乱投医，他央求没有任何剃头经验且还是小孩子的“我”给他剃头，才使“我”有机会成为“剃头大师”。结果我把小沙的头发剃得不成样子，像“见了鬼一样”。戏剧性的反差让人忍俊不禁，从而展现了童年生活的纯真与趣味，同时也呈现了第六单元“多彩童年”这一人文主题，本篇课文是第六单元的第二篇课文，因贴近学生生活而深受学生喜爱。教学工具   本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”。学生在三年级上册第二单元学习过“运用多种方法理解难懂的词语”，这为“理解难懂的句子”提供了一个良好的基础，我在教学的时候重点运用联系上下文和结合生活经验这两种方法...(教案全文约2287字) 19 剃头大师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:56:17　 视频时长：34:36

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