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Tag: 剃头大师 19 剃头大师第二课时
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    学情分析    本文选自人教部编版三年级语文下册第六单元，本单元围绕“多彩”童年这一主题，编排了4篇课文。本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”，本单元难懂的句子，有的是句子本身意思难以理解，有的是句子字面意思不难，但只有理解它内在的含义，才能算是真正读懂了这个句子。《剃头大师》这篇课文以“剃头大师”为题，而文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小沙为了摆脱“害人精”的折磨，病急乱投医，才使“我”有机会成为“剃头大师”。“我”剃头的水平与“大师”这一称号形成了强烈的反差，从而产生了戏剧性的表达效果。这篇课文情节生动有趣，展现了童年生活的纯真与趣味。      课文的篇幅较长，文中有些句子表面意思不难理解，却有着内在的含义，比如，“每次剃完头，姑父还要支付双倍的钱给害人精。”“害人精”让小沙吃尽苦头，姑父不可能不知道。课为什么还要支付双倍的价钱给害人精呢？这里边包含着姑父的多少无奈。再比如，“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。”小沙敢让“我”来给他剪头发，对“我”的理发要求也很低，...(教案全文约1222字) 第六单元 19 剃头大师-通过猜想、联系上下文、结合生活经验理解句子_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:39:44　 视频时长：00:14:56

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