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    学情分析   在课标的第二部分中，“我与他人和集体”中的“在集体中成长”一部分：学会换位思考，学会理解与宽容，帮助并尊重他人，与人为善。课程标准第三部分中，“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”一部分：积极参与公共生活，公益活动，遵守社会公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。而本课是八年级道德与法治第三单元第七课《积极奉献社会》的第一小节，第三单元在前两个单元的基础上进行了更高层次的提升，经过前几课的学习，学生们已经了解了如何尊重他人和怎样以礼待人等社会生活中的道德，树立了责任意识，从而为本课学习《关爱他人》奠定了学习的基础，易于学生了解为什么关爱他人，以及怎样去关爱。教学工具  八年级的学生通过对第二单元《社会生活讲道德》的学习，已掌握了尊重他人、以礼待人与诚实守信等有关道德这一社会规则的相关内容，明确了责任的重要性，懂得了在不同社会角色转换中要分别承担相应的责任，并且乐于成为一个有责任有担当的人，这是本课教学重要的学情基础。而八年级学生已具备一定的知识储备、生活阅历、辩证思维的能力，对关爱他人有着自己独特的见解。我校作为专门教育...(教案全文约1914字) 关爱他人_钱老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:44:13　 视频时长：38:38

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