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    学情分析“故事新编”是创意写作的一类,是从旧有素材中发掘新的叙写角度,对故事的情节、细节、语言和主题等进行在此创新,非常考验作者的创意和对现实生活的思考。创意表达在九年级下册第六单元写作模块有明确提及,并且故事新编涉及到学生的编创、续写、模仿等综合写作能力。九年级学生已经接触过续写、改写等任务并训练了相关能力,对一则故事中的人物、情节、环境、主旨等各个要素有较清晰的认知。在本课学习中,主要训练学生按照一定的方法,可操作性地创意地改造故事中的某个要素,使得故事内容更切合现实,更具现实意义,让旧素材、旧故事焕发新的生机。 教学工具初中学生在初一阶段《皇帝的新装》、《寓言两则》等情节性强的篇目学习中已经接触过续写、改写等任务并训练了相关能力,对一则故事中的人物、情节、背景、主题等要素有较清晰的认知。在本课学习中,主要训练学生创意性地改造故事中的某个要素,使得故事内容更切合现实,更具现实意义。同时,在以往的学习中,同学们已经接触过很多经典故事,如寓言故事《愚公移山》,神话《赫尔墨斯与雕像者》,经典小说《我的叔叔于勒》、《骆驼祥子》,古典名著《西游记》等,这些都可以成为故事新编的素材。教学资源大...(教案全文约2104字) 老树发新枝——创意新编故事_杨老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:41:12  视频时长:41:14