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    学情分析 本课依据的课程标准的相应部分是“我与他人和及集体”中的“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”；本课依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“积极参与公共生活、公益活动”；“有为他人、为社会服务的精神”。具体对应的内容标准是：“学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善”。通过本节课的学习，知道关爱传递着美好情感，了解关爱他人、社会和个人的意义，掌握关爱他人的策略和注意事项。    本单元是八年级上册教材第三单元，在逻辑结构上起承上启下的作用。在了解社会生活的基础上，本单元将进一步引导学生明确社会责任，并积极主动服务和奉献社会。其中《关爱他人》第七课第一框题的内容，内容共两个部分：第一部分“关爱他人是一种幸福”，阐述了关爱的含义及表现，以及关爱他人的重要作用。第二部分“关爱他人是一门艺术”，涉及关爱他人的方法和策略。是对第一单元、第二单元内容的深化，同时又为第四单元的学习奠定了基础。层层推进，进一步讲社会责任拓展...(教案全文约3080字) 关爱他人_戴老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:31:30　 视频时长：41:23

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