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  3. 1.分数的初步认识_第一课时

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Tag: 1.分数的初步认识
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    学情分析教材结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感。学生对这部分的知识掌握的如何，直接影响到今后学习小数的认识以及对分数意义和性质以及分数加减法的学习。说明这一内容具有启下的重要作用。 教学工具在一年级下册第三单元，学生在老师的指导下通过折一折，摆一摆的实际操作，学会了将图形平分成四等分，加深了对图形的感性认识。在二年级上册第五单元，学生通过剪一剪的实际观察操作，了解“物体或图形的一半”，初步体会到部分与整体的关系。同时在二年级下册第二单元,学生掌握了“平均分”的概念，进一步巩固部分与整体的关系。这些为以后学习“分数的初步认识”起到了铺垫的作用，打下了良好的基础。 教学目标1、知识与技能：在分一分、说一说的活动感受分数产生的必要性，理解二分之一的含义。结合分数的含义认识分数各部分的名称，能够正确读、写分数。 2、过程与方法：通过折一折的活动巩固对几分之一含义的理解，培养学生的操作能力和表达能力。 3、情感态度价值观：体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心...(教案全文约1390字) 1.分数的初步认识_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:25:53　 视频时长：40:26

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