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    学情分析教材分析： 《连加、连减》一课是义务教育教科书第一册65页的教学内容。这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到问题，将它放在学习了10以内两个数相加减的后面，一方面是对加减法含义的一个拓展，另一方面也体现新课标提出的“人人都能获得必要的数学”这一理念。这也是本单元的一个难点内容，主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算出的得数作加数或被减数，才能完成计算任务。而且这个知识点的思维方法对学习20以内进位加法有很大的帮助。 教学工具   学生在学习这个知识前已经熟知加减法的含义，对10以内数的加减口算也比较熟练，而且具有“添上、再添上”与“去掉、再去掉”的生活经验，所以理解连加、连减的含义并不困难。但一年级的儿童受到年龄特点的限制，注意力易分散，有意注意时间短，思维还处在具体形象思维阶段。像连加连减这样需要较强注意力的知识点，对他们来说是学习上的难点。为了突破这一难点，在计算的时候让学生边计算边说，用线标明计算顺序，注上第一步算出的得数，以此把第一步计算的结果变成看得见的数，从而让学生克服因记不住第一步计算的...(教案全文约1900字) 连加 连减_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:23:38　 视频时长：38:55

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