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Tag: 圆的周长 2.圆的周长 5 圆的周长 六 圆（圆的周长） 圆的周长和弧长
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    学情分析   “圆的周长”是小学几何初步知识教学中的一项重要内容，是学生初步研究曲线图形基本方法的开始，学生将从对直线图形的研究真正过渡到对曲线图形的深一层次研究，这对学生而言是一种跨越与挑战。 从数学的历史发展和学生的认识发展上来说，圆的周长是难点。虽然人们很早就发现轮子越大滚一圈越远，但是一直没有找到计算周长的方法。为此数学家一直在探索，最终发现圆的周长与直径之间的关系。教材设计圆的周长这一内容，正是对这一过程的浓缩，引导学生充分经历圆周长的探索过程，帮助学生积累数学活动经验。 教材在第1课时提出了“如何测量车轮的周长呢”，鼓励学生通过操作得到圆的周长，意在根据周长的意义想办法测量圆的周长，为进一步研究圆的周长提供感性认识。然后提出一个关键性问题“圆的周长与什么有关”，鼓励学生借助研究直边图形周长的经验猜想圆的周长与什么有关。在此基础上，通过操作验证猜想，积累测量曲边图形周长的经验。然后在讨论了测量时会产生误差，以及运用统计的方法减少误差，培养学生实事求是的态度和科学探究的精神。深入感悟“化曲为直”、“极限”等思想。学生经历实物操作...(教案全文约2848字) 圆的周长_武老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:19:04　 视频时长：35:26

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