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  3. 第六单元 我们的小车 1设计制作小车_第一课时_袁老师_三等奖

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Tag: 设计制作小车 7.设计制作小车（一） 8.设计制作小车（二）
    学情分析本课以设计制作小车为活动目标，让学生经历产品生产的前三个环节：“明确需求--设计方案--加工制作”。教材首先安排了一个导入的活动，引发学生需求。活动一设计小车安排了三个环节：1.观察身边的小车，用原型启发学生设计；2.研讨怎样制作小车；3.把讨论的结果用文字图画等形式表现出来。活动二则是把设计转化为实物。本课采用任务驱动的方式，引领学生体验科学与技术创新的过程，培养学生的创新意识和创新能力。 教学工具学生整体学习兴趣高，在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心以及探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。但对于现在的小学生来说，“车”已成为他们司空见惯的交通工具，他们并未思考过没有这些交通工具的时候，人们的出行是怎样的。所以可以通过古代的视角引入车的发明与发展在生产生活中的意义，创设制作小车的需求情境，激发学生制作小车的兴趣。 教学资源 教学目标1. 科学知识 （1）工程的关键是设计，并不断改进和完善。 （2）工程设计需要考虑可以利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。 （3）让学生了解车的发展史，知道车轮、车轴、车身的作用，这些部件会影响小车的运动效果，为后面改进...(教案全文约1225字) 第六单元 我们的小车 1设计制作小车_第一课时_袁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:03:17　 视频时长：00:39:40

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