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  3. 第五单元 泥土的歌（一） 放马山歌 脚夫调_第一课时_廖老师_二等奖

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    学情分析  本堂课面对的是初一年级的学生，他们刚从小学步入初中，还未完全脱离儿童期，音乐素养参差不齐，因此在课堂的设计中要根据学生的情况来具体问题具体分析，比如：在教学活动的实施中要充满趣味性，对于难点解决需要逐步深入，由浅入深。 《放马山歌》是一首脍炙人口的云南山歌，这首歌曲对于初中生来说难度较大，为了降低难度，教师先从吆喝声入手，提取骨干旋律再逐渐依次加入十六八、八十六、四十六、小附点节奏，用步步深入的教学方法，让学生感受到歌曲欢快活泼的情绪。在完成旋律学唱后，让学生发现音频中的“西南官话”并模仿演唱，让学生积极学会用轻声哼鸣状态来演唱出活泼、欢快的歌曲情绪，最后以分组演唱对《放马山歌》的特点进行归纳，最后拓展到民歌中的号子类别，让学生对于民歌中山歌和号子有更充分的了解和对比，以此开阔音乐眼界、提升音乐素养。教学工具钢琴、黑板电脑教学资源教学目标1、在掌握节奏型、云南方言、衬词的过程中，启发学生用欢快、高亢、奔放的歌声演唱云南山歌体裁《放马山歌》。2、运用对比法、视听结合等方法让学生学会歌曲，引导学生进一步了解云南山歌的音乐特点。3、感受中国民族民歌的...(教案全文约1315字) 第五单元 泥土的歌（一） 放马山歌 脚夫调_第一课时_廖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:02:10　 视频时长：00:40:42

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