1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 观察物体（一）_第一课时

相关课程

Tag: 观察物体（一） 观察物体（一）整理和复习 5 观察物体（一）
    课件预览截图
    学情分析例题展示了4名学生分别从前面、后面、左面、右面观察一个熊猫玩偶的情境图，并在情境图下面给出了从4个方向看到的形状，让学生判断分别是谁看到的。从熊猫前面、后面看到的形状会有较大差别，学生很容易辨认；但从左、右两个侧面看到的形状基本相同，只是脸、胳膊等朝向不同，学生辨认起来有一定的难度。而为了增加学生的积极性和学习的热情，我利用《国王的飞马》故事来贯穿整节课，因此将教材中的例题迁移至练习时自主完成。而在实际授课过程中，我选择以飞马实物让学生观察，并让学生从前、后、左、右四个不同的方向进行拍照，通过学生自己的操作与观察，帮助学生区分左、右两个侧面看到的形状。通过飞马例题的学习，可以使学生认识到:从不同的角度观察同一个物体，看到的物体的图形可能是不同的，然后通过抓小偷，来让学生初步体会观察物体时要全面观察，让学生感受到局部和整体的关系。教学工具这是学生第一次接触观察物体的内容，对于位置关系的“相对性”问题还不是很熟恶，特别是左、右的相对性更是学生学习中的难点。因此只要求学生以“自我”的方向为参照点辨认左、右看到的图形。为了避免上述出现的表述问题成为学生观察物体的障碍，教材中不介绍“前面...(教案全文约2658字) 观察物体（一）_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:03:14　 视频时长：34:25

汇编资源推荐