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Tag: 6 树和喜鹊
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    学情分析《树和喜鹊》是人教版小学语文第二册三单元第6课，这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗，又像是一幅的连环画，画面清新质朴，留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实际生活理解“孤单”、“快乐”。学完本文，希望同学们学会互助友爱的精神和合作意识。 教学工具学生已经学过三个单元的课文了，认识了自然段。他们对童话故事有着极为浓厚的学习兴趣，为本课的学习奠定了知识基础。学生入学后，和同学朝夕相处，感受到互相帮助、快乐合作、友好共处的情谊，为本课的学习奠定了情感基础。但由于受年龄和知识所限，学生在学习中可能会遇到的困难是：对一些词语的意思还不了解，没有掌握联系上下文了解词语意思的方法。 教学资源大单元教学设计说明联系上下文了解词语的意思。教学目标1、巩固识记生字，读准多音字和一的变调，会写生字“居”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，通过具体的语言文字，体会树和喜鹊的孤单和快乐。 4、探究树和喜鹊心里变化的根本原因，引导学生体会到朋友带给我们的快乐。 教学重难点教学重点： 1.理解课文内容，通...(教案全文约1846字) 6树和喜鹊_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:02:58　 视频时长：38:32

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