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Tag: 购物中的数学问题
    学情分析  本课内容是人教版数学四年级上册第四单元《三位数乘两位数》的解决问题部分，学生在三年级已经学习了相关的购物问题，因购物问题就是常见的乘法模型，因此学生很熟悉，只是没有形成单价×数量＝总价的数学模型。本堂课是在学生已经形成相应的数学模型的基础上，来解决较复杂的相关数量关系的实际问题。教学工具 在学习这类数量关系的解决问题之前，学生在二三年级已经对购物问题和行程问题有所接触，只是没有系统地学习并形成数量关系式，抽象出数学模型，本课是对一些常见地数量关系进行适时适度地提炼与归纳。同时，学生具备了初步的观察分析，探究能力，为本节课自主探索总结规律做好了准备。本堂课学生不仅仅是解决生活问题，更主要是基于现实问题地解决过程，从中习得数学知识与技能，体会数学思想方法的应用，积累数学学习的基本活动经验，最终形成良好地数学素养。教学资源1.参考了《义务教育教科书教师教学用书》四年级上册数学第四单元教材说明与教学建议2.运用了希沃白板中的投屏技术、课堂游戏活动、课件制作的动画效果等3.运用了班级优化大师的点评学生、随机抽选等功能。4.百度中的相关情境图片，如商场图、...(教案全文约1623字) 购物中的数学问题_柴老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 10:43:19　 视频时长：34:00

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