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Tag: 分数加减混合运算 3.分数加减混合运算 分数加减混合运算——解决问题 3.分数加减混合运算——喝牛奶问题 同分母分数加减混合运算
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    学情分析《牛奶中的数学问题》，是人教版五年级下册的分数加减法的解决问题。此课是建立在学生学习了分数的意义和分数的基本性质及分数加减法后教学的。教学工具此时学生还没有学习分数乘法，学生对“半杯牛奶和水的混合物中有多少杯纯牛奶和多少杯水”这个知识点理解起来比较困难。教学资源音频，教学PPT,图片，希沃白板教学目标知识与技能 通过阅读题目，用图示表示出题中的条件并能说出第一次喝了二分之一杯纯牛奶，第二次喝了二分之一杯兑水的纯牛奶。 过程与方法 借助直观示意图，通过小组交流合作，在教师的引导下，能理解二分之一杯的一半是四分之一杯，从而找到解决问题的方法。 情感态度与价值观 1、通过回顾解决问题的过程，体会图示在理解问题、分析解决问题中的作用，会用几何直观分析解决问题。 2、感受数学知识与日常生活的联系，养成用简单灵活的方法解决问题的习 惯，体会解决问题过程中的快乐。教学重难点教学重点：经历解决问题的全过程探索解决问题的途径、策略和方法。能具体分析实际问题，了解解决问题的几个步骤，找出解决问题的关键。教学难点：体会图示在理解问题、分析解决问题中的作用，学习用几何直观分析解决问题。理解半杯的一半是...(教案全文约3026字) 6 分数的加法和减法 牛奶中的数学问题_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 10:43:05　 视频时长：00:32:19

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