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Tag: 1.2 数据编码
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    教学工具 本章节伟为粤教版必修1数据与计算课程内容。学生才开始接触数据认识不足，对于数据并不敏感。因此课程需讲解的通俗易懂，才有利学生吸收消化。教学资源教学目标1、了解模拟信号和数字信号的优劣。 2、掌握不同类型数据编码的基本方式。 3、会计算文件大小和声音存储空间。 4、激发学习兴趣，提升信息技术学科核心素养。 教学重难点重点：文字、声音的编码。难点：文件大小和声音存储空间的计算。教学方法数据编码   一. 模拟与数字信号   二. 数字化工具体验信号编码——航海灯语   三.三种基本编码方式——二维码 教学过程任务一：比较模拟信号和数字信号播放一段动画视频，请同学观看视频和自主阅读教材，总结两种信号方式的定义和优缺点，以及适用场景。 名称 优点 缺点  模拟信号  技术要求简单 保密性差，抗干扰能力弱。   数字信号  抵抗电路干扰和环境干扰的能力强。易于存储，加密与纠错 技术要求复杂，占用频带较宽，数模转化时会带来量化误差。 进行远距离传输时哪种信号比较...(教案全文约1015字) 1.2 数据编码_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:02:02　 视频时长：40:10

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