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    学情分析一、研读文本,聚焦人文主题    语文园地二由三个版块组成,分别是查字典、日积月累和我爱阅读。   “我爱阅读”这个版块紧扣本单元的人文主题,编排了一首表现农历时序的民间歌谣——《十二月花名歌》。这首歌谣按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点,带领学生走进了万紫千红的花的世界,通过学习可以让学生亲近自然,初步感受大自然的美妙,激发学生对大自然的喜爱之情。日积月累编排了三句有关中华美德的名句,虽然与本单元的主题没有直接的联系,但在读读背背的过程中,能使学生在积累语言、积淀文化的同时,受到思想情感的熏陶和感染。学习语文课程,学生在读儿歌、读名句的同时,能非常愉快地接受到教育,这是我们语文学科在育人方面特有的优势。正确地把握本单元的人文主题,可以帮助我们在教学时更好实现语文教学的育人功能。 接下来我们再来看看园地内容与语文要素的关联。 二、关注识字,理清语文要素   本单元是识字单元,所以很显然多种方法识字是本单元的语文要素。通过本单元前面四篇课文的学习以及已有的学习经验,学生已经掌握了韵语识字、字理...(教案全文约1539字) 语文园地二_第一课时 发布时间: 2023-03-19 21:58:31  视频时长:44:37