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    学情分析  本单元围绕人文主题“重温革命岁月”编排了三篇精篇课文，分别是毛泽东的古体诗《七律·长征》、英烈故事《狼牙山五壮士》’和记叙文《开国大典》。两篇略读课文《灯光》和《我的战友邱少云》。选编这五篇文章从不同的时间节点不同角度重现了不同革命时期的历史画面。本教学时，紧扣单元语文要素“点面结合”借助同思维，对本单元课文进行整合，以相同写法的多篇文本为范例或与之对比：1“点”和“面”的描写在表达的目的和感情上是一致的。2.“点面”的描写上立足的视角是不一样的，“面”的视角大，顾全大局，体现度广，“点”的视角小，突出重点，体现深度。“点面结合”我们才看的到完整的场景。3、点面结合来呈现场景是有选择的。4、点面的呈现方式也是多样的。使学生在学习内容·学习方法上举一反三，相互渗透，并学以致用，落实具体的阅读训练要素，在落实语文要素的同时，把历史的画面和声音留在孩子们的心里，激发学生的爱国情怀。教学工具“重温革命岁月”这一语文主题在五年级上册出现，但学生未曾了解点面结合，也没掌握了点面这一概念。所以我们要走进文本，对于点面结合如何去写好，去体会作者所要表达的情感，还要去了解...(教案全文约2010字) 6 狼牙山五壮士_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:50:40　 视频时长：42:38

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