-
时长：00:38:54 PPT、教案 - 时长：00:34:15 PPT、教案
- 时长：00:40:28 PPT、教案
- 时长：36:01 教案
- 时长：40:05 PPT、教案
- 时长：39:12 教案
- 时长：44:21 教案
- 时长：39:45 教案
- 时长：38:49 教案
- 时长：36:13 教案
- 时长：38:06 教案
- 时长：00:16:12 教案
- 时长：00:13:01 教案
- 时长：00:15:42 PPT、教案
- 时长：00:14:09 教案
- 时长：00:14:14 教案
- 时长：00:15:40 教案
- 时长：00:14:51 教案
- 时长：00:14:57 PPT、教案
- 时长：00:14:53 教案
无忧听课网
小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析《掷一掷》是人教版小学数学教材五年级上册第50~51页相关内容，教材在学生认识了“可能性”这一单元后，设计了这个以游戏形式探讨可能性大小的实践活动。通过活动，可以使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件发生的可能性大小 教学工具“掷一掷”是一节综合实践活动课，是在学生学完了“可能性”内容之后安排的,它是一节活动性很强的课，同时活动的目的是为了引起更深层次的思索，具有较强的逻辑性,是在学生学习了可能性、组合等有关知识的基础上，以游戏形式探讨可能性、不可能性及可能性大小的实践活动。五年级学生虽然抽象思维有所发展，但对于随机事件发生的可能性大小具体是多大这样的知识仍然很难理解，通过设置游戏的方式，让学生探索、比较，让学生通过试验真切地去感受，这是符合五年级学生学习的心理特点和年龄特点的，然后在此基础上激发学生自己发现和提出问题：为什么会出现和为“5,6,7,8,9”赢的情况？从而激发学生从理论上去论证它。以很自然的方式启发学生运用“组合”的知识来分析探讨可能性大小的问题，因此本节课是促进学生思维发展，扎实其统计与概率知识学习的重要环节，也为以后孩子们理解用列...(教案全文约1783字)
发布时间： 2023-11-12 11:41:51 视频时长：39:12