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    学情分析   人教版小学数学教材五年级上册《掷一掷》是在学习了《可能性》这一单元的内容之后的一节实践活动课，整个实践活动以游戏的形式来探讨可能性的大小。通过一系列活动的设计使学生经历猜想—实验—探究—巩固提升的过程，巩固“组合”的相关知识，探讨事件发生的可能性大小，渗透“概率”的相关内容。整个游戏环节趣味妙生，既提高了学生的动手实践能力，又提升了学生在情境中去探索发现的能力，更激发了学生学习数学的兴趣。     从知识内容上看，整个活动分为以下三个层次：   （1）设疑——通过先探讨两个骰子的点数之和的可能性，再以老师与学生竞赛的形式来引出不同阵营的点数之和之间存在着可能性的大小之分。针对学生们提出的猜想—学生设计实验过程、师生一起整理实验设计思路、老师判别整个实验设计过程的合理性。    （2）实验——学生通过一定数量的反复实验得出结果，找出了不同阵营的点数之和的可能性的大小之分，最终汇总得出结论。    （3）探究——针对实验得出的结...(教案全文约3324字) 掷一掷_第一课时_肖老师_一等奖 发布时间： 2023-11-12 11:41:58　 视频时长：00:40:40

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