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    学情分析这节课的内容是本单元教学中的一个难点内容，主要难在计算过程上，计算时都要分两步计算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步算出的得数做加数或被减数。教学工具这节课的内容学生在学习的过程中，往往容易忘掉第一步的得数，或者由于看不见第一步的得数而造成第二步计算的困难。教学目标知识与技能：知道连加、连减算式的含义和运算顺序，能比较熟练地口算连加、连减。 过程与方法：初步体会算式的变化，培养和发展学生的口算能力。 情感态度与价值观：初步感知连加、连减算式与日常生活的联系，体会数学的应用价值。教学重难点重点：掌握连加、连减算式的计算。 难点：理解连加、连减算式的含义。教学方法教学过程一、情境导入师：同学们你们去过农庄吗？我们先一起来看看农庄里都有哪些好玩的呢？（课件出示划船、摘葡萄、喂兔子、喂小鸡的图）师：今天老师想带同学们一起去农庄玩一玩。你们愿意吗？我们准备坐车出发啦，同学们，欢迎乘坐“口算号”巴士“，司机叔叔说想要考考你们的口算能力，如果你们能够答对他出的全部口算题就可以免费坐车，你们有信心吗？学生回答口算题。同学们真棒，都获得了免费坐车的机会，（奖励星星，激励学生）那现在我们可以...(教案全文约1638字) 连加 连减_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:42:27　 视频时长：

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