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Tag: 让友谊之树常青 长沙市明达中学信息技术融合环境下“一三一”教学模式设计之《让友谊之树常青》
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    学情分析七年级的学生，在身心发展、认知能力、判断能力等各方面都有一定的发展和提升，已经具备初步的政治理论基础、学科素养、信息化运用知识。因此在学习本课内容时，学生有一定的理论知识底蕴，但对于“如何交友”“呵护友谊”理解还不够深刻，还达不到社会参与的要求。因此在教学中应充分考虑学生的认知能力，更多的结合学生的生活实际、社会经验、信息技术能力，让学生学会交友，同时懂得呵护友谊，并且能提升自己的沟通交流和处理问题的能力。教学工具智慧课桌（特色）、幻灯片、智慧黑板、粉笔、友谊之树（剪切）。教学资源教学目标情感态度价值观目标：让学生体验交往的过程，感受到交往的重要性，树立理性、积极、健康的社会公共参与意识。过程和方法目标：通过选取学生身边的图片、现象等设置情境与活动，引发学生思考、讨论、反思、逐步认识、理解、内化交友的智慧，理性学习交友的技巧。知识目标：在情境体验中内化怎样建立友谊以及呵护友谊的知识。教学重难点教学重点：真实融入情境体验交友过程，掌握交友的技巧。教学难点：内化尊重、理解、关心朋友的交友品格，启发现实中的交友智慧。教学方法情境探究法、体验式教学法、讲授法、小组合作探究法。教学过程【...(教案全文约2407字) 第二单元 友谊的天空 让友谊之树常青_第一课时_汤老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:59:34　 视频时长：00:38:59

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