1. 您所在位置：
  2. 高中地理

  3. 第五章 人地关系与可持续发展——屈子湖“危机”_周老师_三等奖_第一课时

相关课程

Tag: 第五章 人地关系与可持续发展——屈子湖“危机”
    课件预览截图
    学情分析本课内容是《普通高中教科书地理--必修第二册》（湘教版2019）第五章《人地关系与可持续发展》第二节内容《协调人地关系，实现可持续发展》，第一节《人类面临的主要环境问题》是本堂课程的基础上，同时本节内容又位于整本教材结尾，是对环境问题的解决，也是对人文地理内容及人地关系的地理核心素养的集中体现，并且为选择性必修2和3内容的学习奠定了基础。从微观角度来看，本节内容主要包括人地关系思想的演变和可持续发展两个支持点，教时可以运用某一具体的案例，从时间变化的角度入手，引导学生分析人地关系思想的演变，分析不同时期面临的环境问题及应对办法，真切感受走可持续发展之路的必然性。教学工具班级介绍本次授课班级为明德华兴中学高一年级的2201班，本班同学思维活跃，逻辑思维能力较强，在平时学习中展现了独立思考的意识和灵活的实践力。学情分析完成了必修二前四章学习，对人地关系和环境问题已经有一定的知识储备，但是对于生活中实际存在的具体案例仍保有一定的距离感与脱离感，综合分析地理问题的能力有所欠缺。因此案例的选取从校园生活中的实际地理案例出发，帮助学生系统分析环境问题，落实可持续发展中的个人实现途径。前期调...(教案全文约1843字) 第五章 人地关系与可持续发展——屈子湖“危机”_周老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:26:27　 视频时长：35:48

汇编资源推荐