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  3. 第二章 区域可持续发展 第四节 区域农业的可持续发展——以美国为例_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 区域农业的可持续发展——以美国为例
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    学情分析本节教材由“美国农业生产条件”，“美国的农业生产地区化”，“美国农业可持续发展的对策”三部分组成，意在通过分析美国的农业发展中出现的问题及具体解决措施，学习体验农业可持续发展的方法和途径，达到举一反三的目的。在学习探究的过程中培养学生对案例的分析归纳能力，形成理论联系实际的学习思维习惯教学工具学生在初中七年级学过有关美国的一些知识，并且在高中必修2学习过分析农业的区位方法，有一定的认知基础。高二学生整体素质比较高，领悟问题的能力较强，渴望自主探究和表现，具有一定的团结协作能力但地理空间分析能力较差，所教班级学生基础不一，有A.B.C三层次的学生，故而本节课以新课标为指导思想，让学生从课堂教学中的资料、图表和案例中，认知和归纳自然和社会经济规律，激发学生探讨地理问题的兴趣，培养学生探究性学习和创新性学习的能力，使学生认知地理学知识的功能与价值，形成主动学习的态度，促进学生的全面发展，把为国育才落到实处。教学资源教学资源来源于思维老师的初案和课件教学目标课程标准：以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。学习目标：1、知识与技能：（1）、找出美...(教案全文约2043字) 第二章 区域可持续发展 第四节 区域农业的可持续发展——以美国为例_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:04:08　 视频时长：00:44:11

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