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    学情分析《青春舞曲》是一维吾尔族民歌,歌曲为四四拍,节奏鲜明、速度中速,情绪欢快、旋律优美,富有动感。歌词通俗易懂又富有哲理,寓意深刻,抒发了维吾尔族青年赞美青春、珍惜青春年华的情感。教学工具对于目前我任教的乡镇学校学生来说,学生的音乐知识较为薄弱,且由于乡镇学校学生对于音乐学科的接触较少,提升学生的学习兴趣尤为重要。而七年级的学生相对于小学生的心理已经有了变化,小学生乐于并勇于积极表现自己,七年级的学生对于积极表现自己已经有了明显的“负担”,大多数学生不敢积极表现自己,“怕出错”、“怕出糗“等心理很容易让本应该活跃放松的音乐课堂成了音乐教师的”独角戏“。所以,为了顺应素质教育的要求,让学生成为课堂的主人,教师只扮演引路人。根据音乐新课程标准,把学生对音乐的感受和参与放在重要位置的教育理念,为了激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,本堂课充分运用现代化教学手段,利用多媒体技术与信息技术2.0工程来活跃课堂,营造良好的音乐课堂氛围,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性以及学习效率。 教学资源地理学科知识:服装风俗:新疆少数民族服饰色泽鲜艳、华丽堂皇、种类繁多。饮食习俗:各种美...(教案全文约1156字) 《青春舞曲》 发布时间: 2023-03-19 21:23:37  视频时长:38:52