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    学情分析本课时教学的是教材12页的内容及相关习题。例6提供的素材让学生在了解人体血液中红细胞和白细胞的数量和作用的同时,探讨把整万数改写成用“万”作单位的数的方法。掌握把整万数改写成用“万”作单位的数的方法,主要是为了在生活中应用大数时,读写更方便,同时也为后面学习把非整万数改写成用“万”作单位的近似数奠定基础。教学工具本班学生共有53人,其中男生31人,女生22人。本班总的来说成绩较均衡,大部分学生的学习习惯良好,学习积极性也比较高,思维活跃,能较好的完成学习任务。但也有少部分同学不爱发言,学习习惯差,上课不能及时跟着老师的思维走,导致学习效率不高,作业不能及时完成,学习基础薄弱,考试不及格。大单元教学设计说明1、创设具体教学情境,培养学生对大数的感受,发展学生的数感。大数对于学生来说比较抽象,读、写起来也比较困难。老师应充分利用教材提供的素材,创设具体教学情境,使学生获得有关大数的丰富的感受。教学读、写数时,老师应注意放手让学生探索,在学生理解并掌握了读、写数的方法后,通过一定的训练,使之达到熟练的程度。2、注重基础知识、基本概念的教学,同时要为学生留有自主探索的空间。对于数位、数...(教案全文约1636字) 把整万数改写成用“万”作单位的数_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:42:11  视频时长:05:04