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Tag: 聆听 火车波尔卡
    学情分析《火车波尔卡》是采用管弦乐合奏的演奏形式，首先用各种乐器来模仿火车的汽笛声。接着，音乐由弱到强，由松到紧，象征火车的启动和有规律地快速运行。随后，跳跃的曲调和倚音形成的跳进音程(汽笛声)明朗欢快，仿佛乘坐着火车的人们在愉快地哼唱着“波尔卡”的节奏。整首作品的旋律欢畅流畅，形象明晰。本曲是奥地利作曲家爱德华·施特劳斯为纪念某铁路通车，于1896年创作并首演了这首带有描绘色彩的管弦乐曲。 教学工具一年级的学生以形象思维为主，好奇好动，喜欢模仿是他们的天性，在本课的设计中我紧密结合了一年级学生年龄特征，认知能力和他们的生活实践经验，在教学中突出模仿性和表演性，注重学生的学习过程，从而关注学生的主体参与性，丰富情感体验，激发学生对生活中火车的探究欲。大单元教学设计说明该主题属于“音乐节拍”单元，涉及了四二拍、四四拍、四三拍的音乐乐曲的节拍感知。本课涉及了一系列关于音乐节拍的知识点。通过复习感知二拍子、三拍子、四拍子不同音乐节拍的音乐，从而让生体验节拍、感知节拍，从而建立学生的音乐强弱感知。本课重点介绍四二拍的波尔卡音乐。教学目标1、在火车主题的游戏情境中，学生能积极主动地参与乐曲的聆听...(教案全文约2149字) 聆听 火车波尔卡_孙老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:33:39　 视频时长：34:00

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