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    学情分析因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身； 七、八岁的孩子学习抽象的汉语拼音，是很枯燥乏味的。因此，本节课以“情趣性、游戏性”为特点，倾心教学情境的设计。对各种教学资源进行了重新整合，充分利用媒体资源创设情境，激发学生的学习兴趣，在跟读和拼读游戏中轻松掌握发音及拼读规则，调动学生的学习自主性，让它真正起到突出重点、突破难点，让学生在玩中学、学中玩。 教学工具多媒体PPT课件拼音拼读卡教学资源教学目标1、学会复韵母ai,ei,ui及其四声，能读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读声母与ai,ei,ui组成的音节，正确书写音节3、认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读词语，...(教案全文约849字) 汉语拼音_9 ai ei ui_第一课时_肖老师 发布时间： 2023-03-18 20:56:09　 视频时长：00:38:42

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