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    学情分析本单元是第二个拼音单元，《aieiui》是第二单元的第一课。本课继续借助情境图帮助学生学习拼音。图画呈现的是包含相关韵母的音节，如，借助“挨āi”学习复韵母ai，借助“杯bēi”学习复韵母ei，借助“腿tuǐ”学习复韵母ui。图画充分利用学生的口语基础和生活经验，在发展学生观察能力和口语表达能力的同时，帮助学生学习复韵母。教学工具我利用“问卷星”对本班的学生进行了学情分析。根据统计结果，我发现：班上大部分学生在读幼儿园时已学习过拼音，但是每个学生的掌握程度不同。少部分学生对声母表、韵母表、整体认读音节表都已掌握，一部分学生对相似的声母、韵母容易弄混，甚至有少部分学生拼读困难。所以在教学中，我不会“平均用力”，会花更多的时间去讲授一些难点、易混点、易错点。前面已学习过“a、o、e、i、u、ü”，在发“a”时，学生的嘴巴张开不够大；在发“e”时，展唇也不够明显，在本课教学时，我会夸张地示范，让学生跟着我做。”ai、ei、ui“发音比较容易，但是大部分孩子不会归音，本课我会重点提醒孩子注意归音。教学资源本课课件，我是把希沃白板里几位优秀老师的课件根据我的需要融合在一起，并在此基础上做...(教案全文约1540字) 9 ai ei ui_欧老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:17:56　 视频时长：00:12:53

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