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连加 连减_第一课时
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课件预览截图
学情分析(1)连加和连减是本单元的难点内容。为了帮助学生顺利掌握连加、连减的计算顺序,并克服因为看不见第一步计算的得数而容易算错的计算障碍,教材在例题的编排上采取了两项措施:一是在连加、连减计算前各安排了一幅生动的插图,用小鸡走来和离去的的过程生动地反映出连加、连减的意义和计算方法;二是教材在算式中用线标明计算顺序,并注上第一步算出的得数,以此把第一步计算的结果变成看得见的数,从而让学生克服因记不住第一步计算的结果而无法连续计算的障碍。不过要注意,教材中的这种注明,只是为了帮助学生掌握计算顺序而采取的特殊措施,学生计算时不要求这样注明。 (2)教材在连加、连减的例题后安排先摆后填数的“做一做”练习,其目的在于巩固连加、连减的意义和计算方法。教学工具 学生刚进入小学阶段,40分钟的课堂孩子的注意力容易不集中,课堂的日常习惯不良。同时学生对10以内的连加、连减的计算知识有一定的认知,有部分学生甚至会很快的计算出来。但是对连加、连减的意义的认识不够,不会用自己的语言去表达算式所要表达的意思。 当然,也有部分零基础的学生,在上课时也要注重...(教案全文约1479字) 发布时间: 2023-03-19 09:51:45 视频时长:34:39