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Tag: “行于秋，思于秋”——共读《观沧海》《天净沙·秋思》
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    学情分析    部编版七年级上册第一单元的课文都是描绘自然美景的名篇，旨在同学们通过朗读感受文章中丰富多彩的四季美景，在朗读中感受、想象四季之美，从而激发对大自然和生活的热爱。第四课《古代诗歌四首》采用的都是写景抒情的表达方式，集美景、美情于一体。教学工具    这是学生初中第一次系统地学习古代诗歌，有必要通过一个新颖有趣的方式引发学生对古代诗歌的学习兴趣，在授课中可采用主题式展开教学，同时要有意识地指导学生朗读，要注意从景物入手，体会诗的意境及作者的思想情感。 教学资源获取来源：腾讯视频大单元教学设计说明  《义务教育语文课程标准》（2022年版）中指出：课程核心素养包括四个方面：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。根据课标和本单元单元导语，特确立如下单元目标。单元目标：1.积累朗润、酝酿、竦峙、呼朋引伴等45个古今词语。（语言运用）2.学习朗读，把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。（语言运用）3.揣摩和品味语言，体会文中比喻、拟人等修辞手法的表达效果。（思维能力）4.品读景物描写...(教案全文约1862字) “行于秋，思于秋”——共读《观沧海》《天净沙·秋思》_罗老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:42:35　 视频时长：42:37

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