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    学情分析  《制作我们的小乐器》是四年级上册声音单元最后一课，课程通过学生自己动手制作一个小乐器，使学生从中体会到科学与技术的紧密联系，并在动手制作过程中综合运用单元所学知识，解决制作过程中的各种问题，提升学生知识的运用能力。该年龄段学生对音乐都有着不小的热情，故此本节课应该调动学生积极性，让文字化的教学内容转化为有趣的动手操作。  本课内容综合了科学与音乐知识的一堂课。学生需要利用前期学习到的发声原理，以及弦乐器声音高低产生原因等的知识，再辅以技术与工程内容，完成一个小乐器。本课内容适合运用工程设计思维进行教学，工程的关键是设计，设计的方向是为了满足使用需求。学生在经历这样的学习过程后，会感悟到产品的制作离开设计。在评价前置可以更好地帮助学生明确学习任务及评价标准，学生做到心中有数，才能找到产品优化的方向。  教材分两部分内容：设计自己的小乐器；设计和制作自己的小乐器。这两部分内容如果都要展开，一个课时的教学时间是不够的，于是尝试着运用STEM的理念与工程设计的思想，简化项目流程，创设情境，拟定任务目标，希望孩子初步经历从设...(教案全文约1720字) 8.制作我的小乐器_何老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:40:51　 视频时长：38:37

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