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    学情分析《制作我们的小乐器》一课取自教科版科学四年级上册声音单元。作为最后一课，改课内容重视学生的综合运用以及实践能力，因此可尝试运用STEAM教学理念与工程设计的思想，通过创设情境把项目要求、自主实践及交流反思这几个环节融合在一起，并将音乐学科的相关知识有效的融入其中，让学生在经历设计、制作、调整、展示的制作过程中，建构起改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音这一概念，同时发展学生的实践能力，综合运用科学、技术、艺术、等领域的相关知识。教学工具对于四年级的孩子来说，对音乐以及动手实践有着强烈的喜爱。但是要根据要求自己动手制作符合要求的乐器有一定的难度，因此可安排学生们在课内充分思考、充分讨论、头脑风暴，在提前制定的设计上进一步研讨，设计出一个具体可实施的计划，鼓励他们按照设计的图纸进行制作和调试，最终让小乐器演奏出动听的乐曲。教学资源1.本课实验记录单为本人用word设计制作。 2.乐器合奏视频首先是在百度搜索合适的视频，再使用轻映录屏软件进行录制。 3.乐器合奏音频首先先是在百度搜索合适的音频，再使用手机进行录音，最后使用格式工厂进行格式的转换上传。 4.微课制作首先是使用手机进...(教案全文约1503字) 声音 8.制作我的小乐器_第二课时_朱老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:58:52　 视频时长：00:14:57

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