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Tag: 第1课 信息传递小游戏——信息的昨天与今天
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    学情分析  本教材内容具有生活化、综合化、信息技术与课程整合等特点。作为六年级信息技术的开篇，主要是让学生切身感受信息这一抽象概念。其中涉及较多的理论知识，操作方面的内容不多。课堂中应当重视小组合作中成员的合理分工。本节内容是信息的传递。从我们出生来到这个世界上，就与“信息”和“信息交流”相伴。当我们不会说话时，我们用微笑和哭声与父母交流，与世界沟通；随着我们的成长我们学会了用各种各样的方式与他人沟通，如说话、写字、使用计算机等。我们获取信息、表达信息、加工信息、传递信息的能力不断增强，掌握信息技术的能力不断提升。纵观人类文明的发展史，我们会发现，人类为了自身的生存和发展，利用自己的聪明才智，发明了各种各样的信息技术和设备。随着人类的发展进步，信息技术也在发展进步，而且发展速度越来越快。同时，飞速发展的信息技术又促进了人类社会的发展。本课内容主要是在游戏教学和讲授课程中，让学生理解信息的获取、传递、处理、存储等知识点。教学工具  六年级的学生已经学习了一年的信息技术，具备了计算机的基本操作能力，并且能操作一些常用的应用软件。但每个学生家庭情况不一...(教案全文约1513字) 第1课 信息传递小游戏——信息的昨天与今天_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:37:59　 视频时长：11:31

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