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    学情分析  八年级的学生通过一年的地理学习,已经具备了一定的地理基础,但也有部分学生学习地理靠死记硬背,感觉非常枯燥,没有养成读图、析图、用图的习惯,没有掌握良好的学习方法,导致部分学生学习兴趣不高。所以,在课堂教学中应注意体现学生的主体地位,把学生作为课堂的主人,引领学生自主学习、合作探究,打造优质高效课堂。  本节课为湘教版第三章《中国的自然资源》第一节《自然资源概况》的内容,自然资源是自然环境的重要组成部分,同时自然资源又是解决人类衣食住行等生活的源泉,而且还给工农业生产提供了原料和动力。可以说自然资源是自然环境和人类活动的纽带和桥梁。所以这一章在全书中起着承上启下的作用,在全书中占有重要地位。教学工具教学多媒体、适当教具(相关资源图片)教学资源教学目标1、理解自然资源的概念,了解自然资源的类型和特征。2、联系生活实际,列举常见的自然资源。3、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。4、结合生产、生活实例,渗透保护和节约自然资源的教育,引导学生初步确立合理利用和保护自然资源的意识。教学重难点1、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。2、自...(教案全文约2511字) 第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况_第一课时_张老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:50:40  视频时长:00:44:08