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Tag: 9的乘法口诀 《9的乘法口诀和用口诀求商》 7，8，9的乘法口诀 用9的乘法口诀计算，认识乘法竖式 用9的乘法口诀求商
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    学情分析《9的乘法口诀》是在学生熟练掌握1到8的乘法口诀的基础上进行教学的。本节内容相对简单，主要是引导学生通过观察、独立思考和交流，合作探索规律并利用发现的规律掌握9的乘法口诀。在计算上让学生利用已有的知识经验和计算经验独立完成，并逐步增强自主学习的意识和能力，积极主动参与学习的全过程。教学工具二年级的学生的思维虽处于形象思维的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识，同时学生已经学习过2到8的乘法口诀，已经具备了推导口诀的能力。但9的口诀句数多，数目大，容易混淆，学生记忆口诀是比较困难的。因此我的设计结合学生的年龄特点，为学生创设小组合作探究，让他们在合作探究中发现规律，调动学生学习的积极性去主动学习，把学习当做一件快乐的事，学生就有了较强的自信心和强烈的表现欲望，让学生体验收获知识的成就感。 教学资源大单元教学设计说明教学目标1．借助已有知识和经验编制9的乘法口诀，初步记住9的乘法口诀，并能运用口诀进行准确计算。 2．培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的地合作探究，进行初步的归纳总结。 3．将合作探究出的规律运用到记忆乘法口诀中，然后对多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透...(教案全文约1349字) 6表内乘法（二）_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:19:13　 视频时长：39:36

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