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Tag: 图形的认识与测量
    学情分析《平面图形的认识与测量》教材分析  《图形的认识与测量》是部编版小学数学六年级下册整理和复习的内容。本单元是图形知识的系统复习和整理，是学生学习了平面图形和立体图形的特征、计算公式和它们之间的联系的基础上进行复习和整理的，它是整个小学阶段最后一次探究图形，通过这节课的整理复习，把小学段所学的所有图形的知识形成知识网络。教学工具   1、六年级学生既好动又内敛，教师一方面要适当引导，引发学生的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主体性。   2、知识掌握上，六年级的学生对于总结规律的方法接触比较少，尤其对于“数学证明”。因此，教师要耐心细致的引导，重在让学生经历知识的发生、发展和过程，而不是生搬硬套，只求结论，要让学生不知其然，更要知其所以然。   3、从学生的总体反映来看，其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对于男生来说学习比较认真，但分析能力却不及男生。个别学生由于基础差，上课时候注意力...(教案全文约2253字) 平面图形的认识与测量_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:16:48　 视频时长：42:05

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