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    学情分析《明天要远足》是一首优美的儿童诗,这首诗饱含童真。短短3节诗,把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来,情趣盎然。3节诗中都用了感叹“唉”,3次重复,一次次加重了情感的力度,所有的兴奋、激动、期待、盼望……尽在“唉”声中。课文没有正面写远足,却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。 教学工具一年级的学生处于语文学习的起步阶段,在教学中,要尊重儿童,准确把握儿童身心发展的特点,关注学生已有的知识和生活经验,保护儿童探索世界的好奇心,让学生在玩中学,避免单调枯燥的机械操练,尽量设计灵活多样的活动,引导学生在真是的生活情境中学习语文,运用语文,在主动探究的过程中感受语文学习的乐趣,不断激发学习动力,真正成为学习的主人。 教学资源教学目标教学目标: 1、认识:“睡、那、海、老、亮”等生字和目字旁、京字头等2个偏旁。会写“才、明”两个生字。 2、正确流利朗读课文,注意句子语气的变化。 3、联系生活实际,结合插图,感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学重难点教学重难点:正确朗读课文,感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学方法  明天要远足 想大海-----颜色多 想白云-...(教案全文约998字) 9明天要远足_第一课时 发布时间: 2023-03-19 08:10:34  视频时长:40:59